Sabtu, 29 Oktober 2016

Teaching

Bentuk aktif dan pernyataan pengajar
Keprihatanan yang berlebihan. 

Kondisi
“Budi sulit sekali menerima materi pelajaran matematika. 
Meski sudah diulang-ulang penjelsannya.
Budi tetap sulit memhami pelajaran tersebut.

Komentar pengajar yg harus dihindari dan seharusnya/rekomendasi:
Budi, kasihan dech kamu….
Waduh saya tidak tega dengan kepandaian kamu….

Seharusnya:
Budi, tentu tidak enak buat anada…
Apakah kiranya yang membuat kamu sulit menerima materi ini?

Mengkritik siswa Kondisi:
Hampir seluruh siswa di kelas memperoleh nilai jelek karena
tidak mampu mengerjakan soal yang agak rumit.
 Namu, bagi guru soal tersebut relative mudah (ada perbedaan persepsi)

Komentar pengajar yg harus dihindari dan seharusnya/rekomendasi:
Kalau kelihatan trus begini mau adi apa kalian?
Kalian itu termasuk murid yg bodoh atau yg pinter sich…?

Seharusnya:
Saat kalian mengerjakan soal dan memperoleh nilai kurang, bagus rasanya seperti apa?
Apa penyebab kalian tidak mampu mengerjakan soal tersebut?
Berdebat dengan siswa

Kondisi:
Guru menerangkan ada perbedaan pendapat antara guru dan murid.
Murid memberikan tanggapan perbedaan tersebut sehingga terjadi adu
argumentasi.

Komentar pengajar yg harus dihindari dan seharusnya/rekomendasi:
Pendapat anda salah Kalian kan siswa, saya guru….

Seharusnya:
Bagaimana jika pendapat kalian bapak/ibu tamping untuk dianalisa
lebih lanjut
Bagaimana jika kita uraikan apa yg teman kita maksudkan tersebut?